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Capítulo
6 Sim, não escrevi "recompensas e punições". Pelo menos no título, quero evitar esta palavra. Estou convicto de que o reforço positivo é muito superior ao negativo. Estou em boa companhia: Piaget, Montessori, Neil e muitos outros educadores defenderam esta idéia. Mas nossa sociedade não assimilou muito bem. À nossa volta se constroem cada vez mais prisões, e isto significa que não bloqueamos as condutas anti-sociais a tempo. Quero contar algumas pequenas experiências e depois veremos sua ligação com o tema deste livro, os interesses coincidentes e sua aplicação no mundo empresarial. O Metrô Holandês Estamos na Holanda, no interior de um metrô. Para um brasileiro, é uma experiência diferente - após comprar o bilhete, anda-se pela estação à procura da roleta, que não existe. Muito bem, devem pedir-me o bilhete dentro do vagão, como antigamente nos bondes brasileiros, ou nos trens daqui ainda hoje. Dentro do vagão, nada além de uma máquina para autenticar o horário no bilhete. Na parede, um aviso em cinco idiomas: "Este é um carro de auto-serviço, certifique-se de que você está de posse de um bilhete válido para o trecho que está percorrendo, se você for encontrado sem o bilhete está sujeito a uma multa de ......, sem prejuízo do processo penal correspondente". |
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Esta é uma citação de memória, uma tradução livre, mas o espírito é este
mesmo, um grande castigo para uma falta aparentemente pequena. Todo mundo
sabe que é para valer. Minha filha foi apanhada sem a caderneta escolar
em um strassen bahn, um bonde, em Colônia, na Alemanha, e foi obrigada
a pagar a multa. |
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| 8. A chamada "tolerância zero" não significou a retirada do poder discricionário da polícia. Neste sentido é mais uma frase propagandística que uma atitude de intolerância total. voltar ao texto |